10.教师职业道德修养的基本方法有（ ）。

16.建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，并不是问题的最终答案，它会随人类进步不断变更。（ ）

23.教育法律关系由教育法律关系主体和教育法律关系客体组成。（ ）

8.校本课程主要是对国家课程的（ ）。

17.下面哪一观点符合新课改理念的教师观？（ ）

4.“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明（ ）。

教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。

13.做笔记是促进程序性知识学习的有效方法。（ ）

33.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。

15.学生阅读课文时能读出“言外之意”，说明他在运用组织策略。（ ）

3.个体的身心发展存在关键期，一旦超越了关键期的时间范围，某些方面的能力就不能得到发展。（ ）

2.精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。（）