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夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）

老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

从课程开发主体来看、课程开发可以分为（ ）。

28.（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了（ ）。

问得越多，启发式教学方法与技巧运用得越好。

教育现代化的最高目的是实现（ ）。

57.实现德育的最基本途径是（ ）。

能够体现潜移默化特点的是（ ）。

人在得意的时候感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲；失意时则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是（ ）

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。