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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
考查行为主义学习理论。心理学家斯金纳将强化分为正强化与负强化。正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率;负强化则是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的频率。目的在于减少行为发生的频率的有惩罚和消退。
相关试题
看动画片时,虽然屏幕呈现的是一幅幅图片,但是我们却将其知觉为连续的动画,这是因为存在( )。
21.如果识记某材料10遍刚好能背诵,那么一般情况下,识记( )遍效果最好。
31.得出学习即强化的观点的实验是( )。
16.自我效能感不受以下哪一因素的影响?( )。
发现学习是一种高效的学习方式。( )
下列选项中,不属于观念性隐性课程的是( )。
16.在人的一生中,流体智力会不断增长。
42.以下对依法治校的认识错误的是( )。
在心智技能的形成过程中,原型定向之前已发生原型内化。
王老师告诉陈浩妈妈,陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平,这种评价属( )。
6.为什么?( )
1.课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。