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报考地区
学习方向
重庆
A
内部；不易
B
内部；易
C
外部；不易
D
外部；易
正确答案 ：A
相关试题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（ ）
短时记忆是指信息一次呈现后，保持时间大约在20s左右，最多不超过（ ）的记忆。
教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。
教育者是教育活动的主导者和实施者。
下列关于错觉的说法，正确的有（ ）。
影响问题解决的因素有（ ）
抽象概括能力是一般能力的核心。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，其中，能否自觉（ ）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其中，（ ）是指合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。
坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。
下列属于教师劳动特点的有（ ）
