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报考地区
学习方向
重庆
A
晕轮效应
B
登门槛效应
C
首因效应
D
近因效应
正确答案 ：B
相关试题
10.小凡能快速解出“2＋3=5”，但对“5－2=？”却无从入手。这说明小凡的认知发展处于（ ）。
27.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（ ）
27.“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？”按照布卢姆的教育目标分类，此提问类型属于（ ）。
分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )
19.课件上的字不能太小，运用了（ ）感知觉规律。
教师轻微的体罚不会侵犯学生的人身权。
2.教师良好教育能力体现在（ ）。
“寒门出贵子”这句话体现了教育的（）。
18.“你吃完这些饭，就可以去玩电脑”是属于经典性条件作用的基本规律中的正强化。（ ）
22.电影中活动的画面主要是利用了（ ）。
22.小明对数学产生兴趣，能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意。（ ）
13.在噪音影响下，黄昏视觉的感受性会降低到受刺激前的20%；而轻微的面部运动或用凉水擦脸，可以使黄昏视觉的感受性提高。这种现象是（ ）。
