12.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自于我国古代哪本教育著作（ ）

9.法律救济的渠道包括（ ）

7.智育是教育的一个组成部分，只有通过教学进行。（ ）

16.根据主体和客体之间关系的不同，心理学家把人的基本情绪分为喜、怒、哀、乐四种类型。（ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.古代学校的特征是（ ）

19.某校老师在教完长方形的面积后，让学生们回家测量并计算自家桌子的面积，这属于（ ）

20.教育法律关系是以教育法律规范为前提的社会关系。（ ）

【不定项】5.针对此案例说法正确的有（ ）

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.下列那句古语体现了启发诱导的教学原则（ ）。

【不定项】3.针对此案例，说法正确的是（ ）

【不定项】2.从上述案例可以得到的启示是（ ）

24.教育政策和教育法规都属于社会的上层建筑，具有共同的目的。（ ）