8.学校中的表扬制度会增强学生爱学习爱集体等观念的形成，这表明学校教育具有( )。

45.小曾在新中国成立70周年之际，参加学校组织的香港游学活动，在此之前小曾知道唱国歌、敬国旗是爱国行为，参加游学活动之后，深刻理解到“五讲四美”也是爱国行为的表现。这属于（ ）。

10.“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育好学生。（ ）

44.某人喜欢甜食，但怕吃多会胖。这种现象符合（ ）冲突。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合的桑代克学习规律中的准备律。

41.克伯屈所创的教学组织形式是（ ）。

48.西周时，学校教育的内容是（ ）。

12.同等智力水平下，造成学习成绩差异显著的是遗传因素。（ ）

35.历史课上学生先学习俄国 1861 年改革，后学习日本明治维新。这两次改革具有很多的共同点，学生学习完明治维新后促进了对俄国改革的认识，这属于（ ）。

23.下面（ ）不属于社会本位价值取向的教育目的。

5.工人、农民的劳动结晶是机器、庄稼，是劳动的物化；教师的劳动结晶是学生的知识，才能和思想品德的逐步形成和建构。学生进入社会后，运用教师传授的知识才能创造物质和精神财富。有的时候甚至有时要过5年、10年才能显示出来。体现教师劳动的（ ）特点。

3.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。（ ）