19.某校老师在教完长方形的面积后，让学生们回家测量并计算自家桌子的面积，这属于（ ）

13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

4.斯金纳提出“程序教学”是一种能让学生根据自己的水平自学教学性材料的个别化教学方法。其原则包括（ ）

10.“学生们会喜欢我吗?”“不知道领导们会如何看待我？”这体现的是教师发展的（ ）阶段。

在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。（ ）

21.根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。（ ）

3.智育是教育的一个组成部分，只有通过教学进行。（ ）

11.在班级的制度管理中，成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求，因此，成文的制度也就是要求对班级管理实行( )。

根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习。

18.表象是人脑对已有的经验知识进行重新加工组合新形象的过程。（ ）

5.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有( )。