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报考地区
学习方向
重庆
A
提出阶段
B
检验假设
C
发现和提出问题
D
分析和明确问题
正确答案 ：C
相关试题
智力被认为是与学习能力有关的一个重要的心里变量，但是这一概念是人为建构思维很难被准确的测量。
23.下列不属于专制型师生关系模式下学生典型反应的是（ ）。
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法，即行为塑造法。（ ）
在国家法律体系中，《教育法》处于国家（ ）地位。
22.在维果斯基的发展观中，维果斯基在工具论基础之上提出的观点是（ ）。
以下不属于教育法的基本原则的是（ ）。
从心理防御机制角度看“以小人之心度君子之腹”“五十步笑百步”实质上就是（ ）。
哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点？（ ）
36.动画片通过重复话语或者反复去做一件事情，促进儿童对学习动作技能或语言使用有初步认识，在头脑中形成映像。这属于操作技能学习过程中的（ ）阶段。
52.小明在历史课上学习了“一二九运动”，按照奥苏贝尔的分类，这种学习属于（ ）。
教师进行职业道德修养的根本途径是（ ）。
教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义，是在培养学生的直接兴趣。（ ）
