教学评价的功能包括激励反思功能、诊断功能、导向功能、补偿功能。

识记一段较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分最容易遗忘，这是由于识记材料前面部分只受前摄抑制的影响，识记后面部分只受倒摄抑制的影响，而在识记中间部分时则同时受这两种抑制的作用。

教科书编写的最根本原则是坚持（ ）。

英语课上闰老师向同学们介绍了一个新单词honeymoon（蜜月）。起初同学们还猜不到这个单词的意思，但是当得知这个单词是由已学过的honey（甜蜜）和moon（月亮）拼接而成后，同学们便恍然大悟，对这个单词的学习和记忆页更加深刻。这个学习过程涉及的学习迁移是（）。

强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是( )。

33.体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ）。

学生对于字形相近的字词常常出现阅读或书写错误的现象,这是受到知觉( )的影响。

我国所提倡的“中庸之道”体现了文化对教育具有价值定向作用。

根据教育法的规定,国家建立以( )为主,其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制,逐增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。（ ）

胡老师课下经常和同学进行交流,当胡老师问学生们为什么喜欢学习数 学时,洛洛回答道:“她从小就对数学感兴趣”;娜娜回答道:“学好数学会得到 妈妈的奖励”;嘟嘟回答道:“数学学的好,能找到好工作”;桃桃回答道:“她喜 欢上数学课”。这几名学生中,有( )名学生学习动机属于内部学习动机。

下列关于意志的特征,说法错误的是（ ）。