38.下列克服遗忘的策略，使用不恰当的是（ ）。

6.下列教育现象,不可能发生在西周的是( )。 　　

5.班主任把上课捣乱的小俊叫到办公室说道:“小俊，刚才是上课的时间，上课我们应该遵守课堂纪律，专心听课。你看你的同桌欣欣就很棒，一直跟着老师的思路走。我们是有课间休息时间的，在课间休息的时候我们可以尽情玩耍，但是上课必须遵守纪律。”由此可知，班主任在教育学生的过程中运用了（ ）。　　

1.下列关于桑代克的试误说,表述正确的是( )。

42.下列选项中，不属于教育法律救济基本原则的是（ ）。

在中国近现代教育史上,一些著名教育家的理论建树,在推进教育学走向 科学化的进程中也做出了重要贡献。下列对应不正确的是( )。

8.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育变迁功能。（ ）

7.课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。

23.仲裁裁决作出后，当事人一方面不服的，可以再申请仲裁或者向人民法院提起诉讼。（ ）

19.厌恶疗法是将求助者直接暴露于刺激情景中，持续一段时间，让焦虑自行降低。（ ）

20.学生学习“第二次世界大战的原因是什么?”这在知识分类体系中属于 ( )。

3.认为人都有恻隐之心、恭敬之心、是非之心，这是哪位教育家的观点？（ ）