3.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

17.罗杰斯认为，( )是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分，彼此是融为一体的。

74.发展性原则又称为可接受性原则或量力性原则。（）

79.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出，当前我国教育总体发展水平进入世界中上行列。（ ）

73.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（）

41.《中华人民共和国教育法》的制定，是为了（）

28.为了更有效地推广“双师教学"模式，下列做法不恰当的是( )

4.重庆市义务教育条例规定，学校门口( )米范围内禁止摆摊设点和从事妨碍教学秩序、影响学生身心健康的其他营业活动。

18.关于建构主义，下列说法不正确的是( )。

59.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。（）

72.卢梭认为儿童生来一无所有， 长大所需要的东西全都要由教育赐予。（）

40.在明德中学,越来越多的老师开始推崇演示法、参观法、实验法等多种方法进行教学。但给初一年级上英语课的魏老师，还是倾向于采用讲授法。魏老师的下列做法中,正确使用了讲授法的是（）