遗传素质不仅为人的发展提供了物质前提，而且决定了人的发展。

王明在学习中有自己的学习策略，他经常在测验时遇到难题就跳过去先做简单的题。王明的这种策略属于（ ）。

教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，需要教师课堂观察时采用（ ）策略。

许多调查表明，品德不良青少年的转化过程大体上要依次经历（ ）三个阶段。

下列属于科技活动的有（ ）。

要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。

我国小学阶段课程的基本性质，应体现出（ ）。

一个学生不敢同老师说话，他一且敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（ ）。

一、单项选择题教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（ ）。

在教育教学工作中，老师试图让小学低年级学生像高年级学生那样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（ ）。

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物差异性的反应，分化是对事物相似性的反应。

上课铃声响的时候，大部分学生进入教室，还有个别没有做好准备。陈老师提醒学生做好相应的准备，符合了注意的（ ）品质。