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考教师 金标尺
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A
个别教育
B
班级授课
C
分组教学
D
道尔顿制
正确答案 :A
解析
在古代社会里,学校教育一直采用个别教育的方式,办学规模小、入学人数少、学校制度不完善,还没有形成真正的各级各类学校的教育体系。到了近现代社会,班级授课制成为主要采用的教学组织形式。
相关试题
学校劝退初三学生小陈,侵犯了小陈的( )的权利。
一题多解能培养学生的()。
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为( )。
一般情况下,学生在校期间的监护人是( )
学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
根据我国《未成年人保护法》的规定,未成年人是指( )。
三、简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述学生思想品德发展的特点。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的( )。
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备( )。
( )主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。