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考教师 金标尺
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A
个别教育
B
班级授课
C
分组教学
D
道尔顿制
正确答案 :A
解析
在古代社会里,学校教育一直采用个别教育的方式,办学规模小、入学人数少、学校制度不完善,还没有形成真正的各级各类学校的教育体系。到了近现代社会,班级授课制成为主要采用的教学组织形式。
相关试题
教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。这种注意是( )。
一般情况下,学生在校期间的监护人是( )
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
决定受教育权利的主要因素是( )
马斯洛的需求层次理论认为,( )是人们最高层次的需要。
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )
下列属于良好师生关系的基本特征的有( )。
对老师利用周末为所教班级十余名学生补课,并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范?( )。
传统教育学倡导的“三中心”是指( )
下列属于古代社会教育的特征的是( )
39.简述早期的学习迁移理论。(列举三个即可)
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。