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考教师 金标尺
A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 ：C
解析
【金标尺·国培教师答案】C。解析：本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。根据皮亚杰的认知发展理论，具体运算阶段（7-11岁）的儿童具有如下特征：（1）具有守恒性、去自我中心。形成守恒概念，这是这个阶段的标志。（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变。（4）思维具有可逆性。思维的可逆性是儿童思维发展的最重要特征。题干中，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，说明儿童已经去自我中心了。“去自我中心”属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段。 A项：感知运动阶段（0-2岁）的儿童具有如下特征：（1）儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。（2）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验。（3）逐渐形成较为低级的行为图式。（4）逐渐获得客体的永恒性。 B项：前运算阶段（2-7岁）的儿童具有如下特征：（1）认为外界的一切事物都是有生命的，即“万物有灵论”。（2）所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心。（3）单向思维，思维不具有可逆性。（4）没有守恒概念。 D项：形式运算阶段（11-16岁）儿童的思维是以命题形式进行的，并且能够发展命题之间的关系。这一阶段的儿童具有如下特征：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题。即具有抽象逻辑思维。（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括。（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。 故本题答案为C。
