金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
流畅性
B
变通性
C
指向性
D
独创性
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越。故本题答案为A。
相关试题
27.为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是( )。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
38.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
美国心理学家( )提出的非指导性教学理论认为,最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
我国心理学家冯忠良根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有( )。
25.苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。
问题解决的阶段一般分为( )。
在维纳的归因理论中,属于内部而稳定的因素是( )。
学生利用原有已证明有效的方法解决新问题,可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为( )。
教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是( )。
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
学习策略是学习者制订的学习计划,由( )构成。