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考教师 金标尺
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A
发展学生个性
B
巩固学生的知识
C
加强“教学相长”
D
坚持“循序渐进”
正确答案 :A
相关试题
48.小学生在英语课上学习“狗”的英语单词“dog”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于() 。
(不定项)在《力的作用》教学中,老师问:“什么是力?”众生茫然,于是,老师出示“人提水,起重机吊东西”学生们立即说开了,“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段?( )
12.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。( )
49.下列情境中代表内在动机的情境是( ) 。
发现学习是一种高效的学习方式。( )
65.赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )。
关于知识应用与学习迁移的关系,下面说法正确的是( )。
31. 读文章标题去猜测文中具体内容是属于( )。
9.下列属于操作技能的是( )。
41.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )
52.小孩子一边摆弄指头,一边数数,当不摆弄指头时,数数便停止,这个小孩儿的思维属于( )
10.以下选项中属于《中华人民共和国义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权保护的是( )。