14.根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。（ ）

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）

9.下列属于操作技能的是（ ）。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

2.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（ ）

12.最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。

50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为（ ）

关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（　　）。

18.课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。（ ）

8.习惯上，人们用（ ）分别指称几类严重程度不同的心理健康问题。

38.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。