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（ ）是衡量教师工作优劣的根本标准。

专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分。

托尔曼认为学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形

班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师，这体现出的高级情感是（ ）

小刚考试得了90分，他将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（　）。

斯金纳将行为分为应答性行为和操作性行为。

重庆市义务教育阶段学校应当在每年8月1日前发布公告，通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知书。

组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作。

（ ）是我国教育目的的基本精神。

（ ）是教师素养的基础。

政治经济制度决定着（ ）