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考教师 金标尺
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A
共同强化
B
直接强化
C
替代强化
D
自我强化
正确答案 :B C D
解析
班杜拉将观察学习分为直接强化、替代强化和自我强化。替代强化是指观察者因看到榜样收到强化而收到的强化。
相关试题
根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失性需要的是( )
以下动机中,不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是( )。
读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。
对学生的作品进行考察分析,形成某种判断和决策的评价是( )。
讲授法的主要活动方式有( )。
形式训练说强调,促进学习迁移应重在训练( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )。
留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距,但留级的效果往往不好。
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。
创造性主要表现为( )。
教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。