相关试题

学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿，教师不宜对学生的座位分配进行自行安排。

是否尊重学生的考试成绩是应试教育和素质教育的本质区别。

个体身心的发展具有顺序性、阶段性、_____________、互补性和个别差异性。

美国教育家杜威倡导发现法，并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。

小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。

经教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确规定，班主任在日常的教育教学管理中，可采取适当方式对学生进行_____________的权利。

在教学中，应该首先发展学生的智力，然后才是让学生掌握知识。

四、简答题（每小题5分，共25分）简述学生应该如何进行学习时间管理。

（ ）具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征。

俗话说，虎父无犬子，这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。

朱熹提出要“熟读而精思”，是说在教学中我们要贯彻（ ）原则。

儿童的品德结构往往表现为学生道德_____________和道德行为能力的高低。