李老师引导新来的教师说:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人 发现真理,我们要学会去做一个教人发现真理的好老师,不要直接传授给学生答 案。同时一定要注重学生的主观体验,让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”李老 师的话体现了哪些教学原则?( )

9.关于教育的概念，下列说法正确的是（ ）。

85.下列对于影响问题解决的因素，说法错误的有（ ）。

我国新课改提出了开放与生成的教学观，强调教学不只是课程的传递和执行的过程，更是课程创生、开发的过程。

苛勒认为顿悟是无条件的。

党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业，这是关系人民福利，关乎民族未来的长远大计，也必然要求学校承担起生态教育的重任。教育的生态功能有（ ）。

教师尊重学生的自由意志和道德自主性，意味着教师在德育过程中必须保持价值中立。

首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。

教育民主化，首先是指教育机会均等，其次是师生关系的民主化，再次是指教育方式、教育内容等的民主化，最后是追求教育的自由化。

确定课程目标的依据主要有：对社会的研究、对学生的研究和对学科的研究。

主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美组斯。（ ）

小明老师根据课程标准备课,并将自己的想法写成了教案,根据古德莱德的课程理论,小明老师的教案属于（ ）。