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考教师 金标尺
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解析
(1)创设有利于创造性产生的环境。 ①创设宽松的心理环境;②留给学生充分发展的余地。 (2)注重创造性个性的塑造 ①保护好奇心;②解除学生对答错问题的恐惧心理; ③鼓励独立性和创新精神; ④重视非逻辑思维能力; ⑤给学生提供具有创造性榜样的是非常必要的 (3)开设培养创造性精神的课程,教授创造性思维策略。 ①发散思维训练;②头脑风暴法训练;③推测与假设训练;④自我设计训练。
相关试题
《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
小学生受到的法律保护包括( )。
教师职业是一种( )。
学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,会使小学生在以后学习和工作中受益无穷,体现的是( )的基本观点。
所有行为变化都是由学习引起的。
我国颁布的第一个近代学制是( )。
过度重视教育不利于社会经济的发展。
最早对心智技能进行系统研究的是( )。
老师体罚学生,关学生禁闭,侵犯了学生的人身自由权。
课堂中从众现象的产生,一般认为是( )的结果。
四、简答题(共1题,共5分)在教学中,教师应该如何有效地组织学生进行练习?
教师和学生之间是平等的,因此老师和学生是朋友的关系。