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考教师 金标尺
A
搭建 束之高阁
B
创造 作壁上观
C
建设 视若无睹
D
制造 置之脑后
正确答案 ：A
解析
【答案】A 【解析】： 本题可从第二空入手，根据横线后“相反”可知，前后构成反义并列，根据“拉近......距离，将文化遗产...融入现代生活”可知，横线处要体现文化遗产离我们很远，未融入到我们生活的意思。A项“束之高阁”表示把东西捆起来，放在高高的楼阁上，比喻放着不用、丢在一旁不管，可以体现文化遗产离我们很远，为融入到我们生活的意思，符合文意，保留；B项“作壁上观”原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助，与文意无关，排除；C项“视若无睹”指对眼前的事物漠不关心，文段体现的是要保护文物，只是保护的方式不对，故漠不关心不能体现保护的意思，排除；D项“置之脑后”表示放在一边不再想起，文段没有想起之意，且无法体现文物与生活的关系，排除。 带入第一空验证，与“温室”搭配，搭建温室，搭配合适，当选。 故本题的正确答案为A项。
