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智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

57.实现德育的最基本途径是（ ）。

下列行为是由内部动机引起的是（ ）

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）

皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

22.周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于10秒。这属于（ ）。

上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ）

所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数，所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）

教育发展的规模和速度主要是由（ ）因素决定的。

要办好教育，领导者是关键。