87.（ ）是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展，进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。

97（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

5.教师有下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部分给予行政处分或者解聘（ ）。

20.谐音联想法就是在学习新知识时，运用联想，假借意义。

23.在我国，“教育”一词最早出现在《孟子·尽心上》中的一句话：（ ）。

25方法型策略是以（ ）为中心的策略。

69.依据知识内容的逻辑顺序以及学生认识发展的顺序展开教学，遵循的是（ ）。

三、判断题（正确的填涂A，错误的填涂B。每小题1分，共20分。）1心理健康教育的对象应以大多数学生为主。

21制约课程的主要因素有（ ）。

30.知识保持的策略有（ ）。

65下列哪项属于真正的创造？（ ）

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。