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考教师 金标尺
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A
学习内驱力
B
认知内驱力
C
自我提高内驱力
D
附属内驱力
正确答案 :C
相关试题
1.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
48.王某担任某县高二英语教师期间通过硕士研究生入学考试,字校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激( )。
14.因为老师不在,班上很多同学都在吵闹,连平时比较遵守纪律的学生也不例外,这种行为在心理学上解释为( )。
35 . 创造性思维的三个主要特点是( )。
14.情感的类型大体上是( )
3.规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志 ( )
教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是( )。
47.学校周围( )范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。
43.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
教师的专业能力就是指教师的( )。
2.产生式系统是程序性知识的主要表征形式。( )