相关试题

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ ）。

中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前他的主要发展任务是（）。

二、辨析题（判断正误，并说明理由。共4道题，每题8分，共32分）量力性原则要求教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。

运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起了关键作用？对你有何启示？

人们看书时,用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的( )

29.初中生黄明热爱班集体，学习认真， 对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于

如果你是班主任，根据材料中小芳同学的表现，在对她的教育中，你认为应该贯彻哪些德育原则? 请结合材料加以分析。

ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是（）。

“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了（）

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于 (   )。

假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异展开教学？