（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。（20分）

（3）依据拟定的教学目标，设计教学环节的步骤并说明设计理由。（20分）

（2）试拟定本节课的教学目标。（10分）

欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（ ）。

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这属于道德发展的（ ）水平。

20.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（ ）。

（2）结合本实例，谈谈如何贯彻该原则。

（1）请用德育规律该材料进行分析。

当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（）。

（2）如指导三年级小学生练习本文，试拟定教学目标。（10分）

“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（ ）。

（2）恰当设定本课的教学目标？（10分）