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考教师 金标尺
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A
制定机关不同
B
制定程序不同
C
表现形式不同
D
稳定程度不同
正确答案 :A B C D
解析
教育政策与法律法规的区别包括:基本属性不同、制定机关和约束力不同、制定的程序不同、表现的形式不同、实施的方式不同、稳定程度和调整范围不同、公布的范围不同。
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埃里克森的自卑感对应的是( )。
31.正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满( )的公民。
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,( )为主管理的体制。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
国家在教师队伍建设方面实行( )。
《中华人民共和国义务教育法》规定由( )确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。
13.教育的“心理起源说”认为教育起源于( )。
下列选项中,属于外部感觉的有( )
经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
28.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。