思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。它是一种感性的认识过程。

课外校外教育活动实施原则有（　　）。

义务教育的原则包括（　　）。

定势只对问题解决起消极作用。

《未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?( )

（　　）又称教学大纲，就是课程计划中的每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学活动的指导性文件。

国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法经由省级教育行政部门规定，未经审定的教科书不得出版选用。（ ）

按照知识反映事物的深浅，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。

人身心发展的生理前提是（　　）。

（　　）主张人人需要教育，推荐学年制度、分科教学和班级授课，同时认为教育的艺术是模仿和遵循自然的秩序，提出三步骤：模仿、偏差、纠正。

布鲁纳重新进行“中小学课程设计”和教学方法与教学过程的改革，重视科学知识与原理的教学。倡导“发现法”。