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报考地区
学习方向
重庆
A
语言表达能力
B
对教学过程掌控能力
C
管理学生能力
D
教育技术运用能力
正确答案 ：A
相关试题
学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度, 切实管住学生。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是（ ）。
各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的物质条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（ ）。
现代学生观的基本观点是（ ）。
我国新型师生关系的特点包括（ ）。
4.“君子欲纳语言而敏于行”强调的品德因素是( )。
5.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（ ）
对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）。
对于上课讲话的学生, 教师可以将其赶出教室, 因为这是教师的权利。
