金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
素质教育
B
马克思主义关于人的全面发展学说
C
应试教育
D
陶行知的学说
正确答案 :B
解析
克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
相关试题
在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )。
学校的中心工作是( )。
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”,反映的德育原则是( )。
春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。
衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是( )。
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。”与这句话强调的发展因素相同的是( )。
教学评价就是对学生学业成绩的评价。
( )是人生观开始形成的时期,也是容易发生品德的两极分化的时期。
1.提出“把一切事物交给一切人”,“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
学生在学校各项权利中最主要,最基本的一项权利是人生自由权。
新课程改革的出发点是( )。