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正确答案 :对
解析
本题考查课堂管理的基本策略。有关研究表明,要使给学生的表扬成为有效的鼓励因素,应该具有如下四个特点:(1)情景性。不要随便滥用表扬,表扬必须紧跟在良好的行为之后;(2)具体性。赞扬应针对某个特别要强化的行为;(3)可信性。赞扬因人而异,可信有据;(4)多样性。即赞扬可以用语言和非语言的方式表达。故本观点正确。
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( )指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡 是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动 或物品,这种方法是( )。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
8. “玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾无别,若遇良工,即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据,对事物的变化发展起着加速作用。( )
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
( )指一种学习对另一种学习的积极影响。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
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64. 《事业单位工作人员处分暂行规定》第16条,把( )建设作为事业单位工作人员队伍建设的一项重要任务。