金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
杜威的五步模式
B
瓦拉斯的“创造性思维四阶段论”
C
格拉斯的四阶段模式
D
奥苏贝尔的四阶段模式
正确答案 :A B C D
解析
本题考查问题解决步骤。解析: A杜威的五步模式①困惑②诊断③假设④推断⑤验证问题 提出了解决问题的五步模式: (1)困惑、挫折感或意识到困难的状态; (2)确定疑难究竟在什么地方,包括不太具体地指出所追求的目的,需要填补的缺口或要达到的目标; (3)提出问题的种种假设; (4)如有必要,连续检验这些假设,并对问题重新加以阐述; (5)进行验证,证实、驳斥或改正这个假设。 B瓦拉斯1926年提出了创造性思维的四阶段,即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。 C格拉斯的四阶段模式:形成问题的初始表征、指定问题的解决计划、重构问题表征、执行计划和检验结果 D奥苏贝尔认为,问题解决要经历以下四个阶段:呈现问题、明确目标和条件、填补空隙、检验。 故本题答案为ABCD。
相关试题
6.“建国以来,后30年发展与前30年发展之间的根本差异,说明了经济建设的重要性。也就是说,只要我们把经济建设搞上去,就可以夺取全面建设小康社会的胜利。”上述内容。违背了唯物辩证法的哪一原理?( )
35.( ),是世界上最大单口径射电望远镜——500米口经球面射电望远镜的简称。亦有“中国天眼”之称。
14.面对当前疫情对经济的冲击,我国一般不适宜采取的经济措施是( )。
23.甲乙签订一份手机买卖合同,约定一手交钱一手交货,甲在自己还没有履行合同的情况下,请求乙履行,乙予以拒绝,乙所行使的权利是( )。
40.()是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想,是对社会历史活动的主体个体素质的规定。
三、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)71.1926年至1927年,邓小平在莫斯科中国劳动者孙逸仙大学深造一年。此时的苏联,在列宁的新经济政策下,如星火燎原般迅速发展。而这段求学经历也为后来邓小平建设“中国特色社会主义”带来诸多启示。其中关于如何建设社会主义的探索,邓小平和列宁的相通之处有( )
8.假如你是一名共产党员,在( )后你会被要求以个人名义加入国民党。
33.我们在日常生活中所讲的办事要讲信用、不能背信弃义,指的是( )原则。
53.毛泽东党的建设理论,强调把组织建设放在首位。
50.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度?()
二、判断题 正确的答案填涂A,错误的答案填涂B(本大题共20小题,每小题1分,共20分)51.2020年10月17日是我国第七个国家扶贫日。
67.布鲁纳认为更高级的认知发展标记就是能在同一时间内注意和考察几种不同的事件。()