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考教师 金标尺
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A
羞耻感
B
内疚感
C
勤奋感
D
孤独感
正确答案 :C
解析
事考帮解析:在培养勤奋感时期,多数儿童已进人学校,第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。如果儿童在学习、游戏等活动中不断取得成就并受到成人的奖励,儿童将以成功、嘉奖为荣,培养乐观、进取和勤奋的人格;反之,如果由于学习方法不当或努力不够而多次遭受挫折或其成就受到漠视,儿童容易形成自卑感。
相关试题
研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( )。
对学生的发展起主导作用的是( )。
由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称( )。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。
“教书”和“育人”的关系是( )。
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求,塑造儿童,使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
儿童的语言最初是( )。
幼儿园的环境创设主要是指( )。
教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
我国中小学教学的辅助形式有个别指导和( )。
在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是( )。