“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就。人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力，人必须主动掌握、占有和加工智力。”这是( )的名言。

（） 是教材编写 、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了（ ）

下列关于网络成瘾的处理，不正确的一项是（ ）

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。

下列关于德育过程的规律，表述正确的一项是（ ）

学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中的存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，此研究方法是（ ）。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于（ ）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）

现代课程的基本理念有（ ）。

12.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自于我国古代哪本教育著作（ ）