9.晓红认为自己学业有成的原因是努力学习，这种归因维度是（ ）。

个体在解决问题过程中表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（ ）。

12.王华上课不敢发言，一旦他在课上发言，李老师就给予表扬和肯定，这样王华的胆怯心理得到很大改善。李老师对王华进行心理辅导时运用的方法是( )。

13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的( )。

1.《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”反映了个体身心发展过程中存在（ ）现象。

25.问题：(1)分析王老师做法的可取之处及当前学生评价存在的问题。(2)新课程改革背景下，教师应当树立什么样的评价观?

11.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的(　　)。

3.年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（ ）

24.问题：(1)结合材料分析该教师违背了哪些教学原则。(2)结合材料分析教师在进行课堂提问时应注意哪些问题。

26.请根据上述材料完成下列任务：(1)描写该诗的意境并分析主题。(2)如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。(3)设计针对生字“斜”的写字指导过程。

5.“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的（ ）的特征。

小芳平时非常在意别人对自己的看法,在自己犹豫不决的时候，经常容易受到周边朋友的影响而做出决定。小芳的认知方式属于()