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考教师 金标尺
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A
用途扩散
B
方法扩散
C
形态扩散
D
结构扩散
正确答案 :A B C D
解析
解析:发散思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程,具有流畅性、灵活性、独创性三个特点。A、B、C、D均属于训练发散思维的方法。集体讨论是头脑风暴训练常用方法。
相关试题
10.有一个学生平时不敢同老师说话,学习上有了疑问也没有勇气求教,偶尔一次主动请教后, 得到了老师的耐心解答和表扬, 在后来的学习汇总表现越来越积极, 回答问题的频率也大大增加, 老师不断给予肯定。老师运用了( )。
10.学校可以解聘教师的情形是( )。
15.教师职业道德的主要范畴包括( )。
34.学习后立即睡觉保持的效果比维持活动时效果好,是因为( )。
15.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
23.根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
4.汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。
33.( )是教师职业道德修养水平的标志。
9.下列关于儿童在前运算时期所出现的“自我中心”描述正确的是( )。
32.如果个体在做出某种反应后,清除某种厌恶的刺激或不愉快的情景,从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加,称之为( )。
1.以下表述无误的是( )。
《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。