33.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（  ）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

2.教育的基本要素中居于关键地位的是（  ）。

34.我们从电话簿上查一个电话号码，然后立刻就能根据记忆去拨号，但事过之后，在问这个号码是什么，就不记得了。属于（  ）。

14.《中华人民共和国教育法》的制定，是为了（ ）。

21.下列揭示了社会性是教育起源关键所在的学说是（  ）。

48.教师职业道德的首要准则是（ ）。

36.奥苏泊尔对遗忘原因的解释是（）

8.班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续在1个学期以上。（ ）

3.某节历史课上，在对曹操人物评价的教学时，老师没有直接让学生评价曹操，而是问“官渡之战与赤壁之战都是以少胜多的战役，为什么曹操率领的军队在两次战役中结果却不同呢?请同学们通过这两次战役来评述曹操这个人。”该老师教学问题的设计，体现了启发式教学。（ ）

29.教育是社会主义现代化建设的 ( ) 。

40.先行组织者策略属于（ ）的组成部分。

4.遗传素质为人的身心发展提供了必要的物质前提，但随着环境、教育和实践活动的作用，人的遗传素质也会逐渐发生变化。（  ）