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报考地区
学习方向
重庆
A
知识
B
过程与方法
C
情感、态度、价值观
D
技能
正确答案 ：B
解析
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相关试题
8.亲社会行为是指一个人做有益于他人的事的行为和倾向，（ ）是导致幼儿亲社会行为最根本、最内在的因素。
5.按照赫尔巴特的教育理论，在教育学的学科基础中，能够证明教育的途径、手段的是（ ）。
23.教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向。（ ）
11.儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。（ ）
4.在师生关系上，我国古代教育强调师道尊严，而现代教育则强调尊师爱生，民主平等，这一事实反映了教育的（ ）。
3.不同时期有不同的教育内容，追溯历史苏轼的少年时代最可能的学习材料是（ ）。
6.下列关于教育家及其教育主张对应错误的是（ ）。
4.某学生给自己的座右铭是：留住美好和感动，遗忘消极与不快。这其中的“遗忘”所体现的遗忘理论是 ( ) 。
5.实用主义过分强调经验，忽视了系统知识的学习。（）
17.主张充分调动学生的无意识心理活动，不断促进学生潜能发展的教学模式是（ ）。
9.教学方法是教师为完成教学任务而采取的活动方式。（ ）
10.德育的知行统一原则要求各种教育力量互相配合，协调一致地对学生施加教育影响。（ ）
