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考教师 金标尺
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A
放弃让家长配合自己工作的期望
B
督促家长,让家长成为自己的“助教”
C
尊重家长,帮助家长树立威信,与家长一起做好教育工作
D
批评家长不会教育孩子
正确答案 :C
解析
3.【解析】C。略。
相关试题
15.委托任务和组织活动是( )。
26.针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展的教材编排方式是( )。
36.选择教学媒体应考虑的因素有( )。
20.“青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”反映出师生关系应具备的特点是( )。
10.在课堂上面对众多的学生,教师要努力关注每一个学生的反应,这是课堂观察的( )。
29.“从我的门下出去,我承认,他既不是文官,也不是武人,也不是僧侣;他首先是人:一个应该怎样做人,他就知道怎样做人,他在紧急关头,而且不论对谁,都能进到做人的本分。”这段话出自( )。
12.在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为( )。
25.为了防止学生在重大考试前产生考试焦虑,学校心理咨询老师提前对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松,缓解紧张的方法,这属于( )。
22.在教育评价的功能中,教育评价是评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力,是指教育评价的( )功能。
37.下列座位排列方式中,便于分组学习和讨论,有利于培养学生团队精神和合作品质的是( )。
57.简述教学活动中贯彻理论联系实际原则时对教师的基本要求。
11.主张从社会教育考虑人与社会的关系,把满足社会需要当作教育目的的是( )。