26. 传统的班级管理是教师在班级中实施对人、事、物等因素的控制，它体现了教师对班级的预期及学生对教师的服从、纪律、秩序、控制。服从是传统班级管理所追求的目标，在现代社会的学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，在这一实践活动中，学生既是对象又是目的，因此（ ）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

31.（ ）认为心理学应该把有效用的心理过程而不是静态的心理内容作为研究对象，重视心理学的实际应用。

13. 推动教育学发展的内在动力是（ ）。

19. 在教学要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。

21. 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述，不正确的是（ ）。

18.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了（ ）对人的发展有重要影响。

10.（ ）认为，实施问答法最关键的一步是助产术。

12. 斯宾塞把教育看成是（ ）。

14. 在自然、真实的教育环境中，教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术，以解决教育实际问题为首要目标的研究方法是（ ）。

20.某老师在教师节收了学生家长送的“红包”，某老师的行为违背了教师职业道德哪项规范要求（ ）。

38. 下列哪一特征属于性格的意志特征？（ ）

30. 因下列情形造成伤害事故，学校应承担责任（ ）。