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考教师 金标尺
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A
主动感——内疚感
B
勤奋感——自卑感
C
信任——怀疑
D
角色同一性——角色混乱
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查的是埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。
选项A,主动感对内疚感(3~6、7岁),本阶段的儿童大致处于学前期,这一阶段的危机在于儿童既要保持对活动的热情,又要控制那些会造成危害或可能被禁止的活动。成年人应该是监督而不是干涉儿童的主动性和创造性的活动。过多的干涉可能会造成儿童缺乏尝试和主动性的性格,这一阶段体现着目的的实现。
选项B,勤奋感对自卑感(6、7~12岁),本阶段的儿童大致处于学龄期,儿童的成功经验增强了儿童的胜任感,其中的困难和挫折则导致了自卑感。这些成功的体验利于儿童在以后的社会生活中建立勤奋的特质,表现为乐于工作和较好的适应性。成年人对于这种勤奋特质给予鼓励是必要的,这一阶段体验着能力的实现。
选项C,基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月左右),本阶段是儿童出生的前几个月,处于婴儿期,婴儿的目标是建立起对周围世界的基本信任感,如果婴儿得到较好的抚养并与母亲建立了良好的亲子关系,儿童将对周围世界产生信任感,否则将产生怀疑不安,即不信任感,这一阶段体验着希望的实现。
选项D,角色同一对角色混乱(12~18岁)阶段大体相当于少年期和青春初期。自我同一性的形成与职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成等有着密切的联系。如果个体在这一时期把这些方面很好的整合起来,他所想的和所做的与他的角色概念相符合,个体便获得角色同一性,否则为角色混乱。
题干中王勇处于初三阶段,对生活缺乏目标和方向,说明王勇出现了角色混乱,ABC三项均与题意不符合,故本题正确答案为D。
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