42.根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

20.学校的各类仪式活动都增强了学生的集体荣誉感、责任感和自豪感，这说明学校从（ ）角度对学生心理发展产生影响。

16.大学生在教室内认真地听讲，突然从教室外走进一个人，大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于（ ）。

12.小明在课堂上经常讲话干扰课堂，老师找他袒护啊，他说他也意识到自己的错误，也想改正，但总是不能管住自己。在后续的教育中，老师应重点引导小明培养（ ）。

62.思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）。

72.本材料体现的德育途径有（ ）。

55.任何组织或者个人按照国家有关规定招用( )的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

7.在综合实践活动课程中，其活动主题、活动计划、实施方案、活动方式等都是由学校师生选择确定，这体现此综合实践课程具有（ ）的特点。

79.面对课堂上出现的混乱情况，李老师可以采取的做法是（　）。

39. 学生干部选举前，有家长给班主任老师送礼请求照顾，该老师予以拒绝。该老师的做法符合哪一条教师职业道德规范？（ ）

47.根据《学生伤害事故处理办法》，假如该事件是在节假日学生自行回到学校打篮球时发生的，关于此事故的责任认定，下列说法正确的是（ ）。

38.化学课上，同学们先学习了化学家拉瓦锡的生平事迹，然后又学习了化学家门捷列夫的生平事迹，同学们对化学家的故事有了更深的了解，根据奥苏贝尔提出的认知同化过程，这是一种（ ）。