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考教师 金标尺
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相关试题
性格决定命运体现了人格的整合性特征。
68.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主的对一定事物所产生的注意。下列属于引起无意注意的主观条件有( )。
弗洛伊德认为自我一方面调节着本我,一方面又受制于超我,它遵循( )原则,以合理的方式来满足本我的要求。
教学过程中学生认识过程的特殊性是指( )。
教学要着眼于学生的整体性,促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。
根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是( )。
智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异。男女智力的总体水平大致相等,但男性智力分布的离散程度比女性小。
隐性课程是学生通过考核后可以获得特定教育学历或资格证书的课程。
85.教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的、大量的劳动才能看到结果、得到验证。( )
评价教师行为价值和整个教育价值的基本标准是热爱学生,严谨治学。( )
( )的最大优点是充分体现了尊重个性差异的因材施教原则,适当减轻了评价对象的压力。
70.根据我国《未成年人保护法》的规定,民政部门承担临时监护或者长期监护职责的,( )等部门应当根据各自职责予以配合。