金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×
本题考查义务教育阶段课程标准——教学实施建议。
教师应根据体育与健康课程的目标,认真分析教材,选择和设计教学内容,提高学生的运动技能和体能水平,加强学生健康维护的意识,促进学生身心协调发展。
故本题说法错误。
相关试题
四、简答题1.简述体育与健康课程的课程性质。
3.下列关于小学体育课程内容资源开发的说法正确的是( )。
13.男女分班体育教学组织形式较为适合的水平阶段是( )。
6.新体育课程要求发挥学生的( )作用。
16.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。
3.简述体育与健康课程的学习评价内容。
5.简述根据新课程标准,选择和设计教学内容要符合哪些要求?
3. 在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。( )
2.体育与健康课程以“终身体育”为指导思想。( )
一、单项选择题1.依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是( )。
二、多项选择题1.下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
8.体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。( )