16.理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。

20.“教书育人”中的“育人”, 从狭义上讲，指的是对学生进行思想品德教育。（ ）

5.根据信息加工与存储的内容不同，记忆可分为（ ）。

12.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样。该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（ ）。

15.儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。（ ）

13.关于教师从事教育研究的意义,以下描述正确的有（ ）。

二、多项选择题（从以下四个选项中至少有两项符合题意,多选、少选、错选均不得分。）1.有一种课程类型，它强调学习者当下的直接经验的价值，主张在活动中进行教学和教育。下列教育家与这种观点保持一致的有（ ）。

15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义，让孩子健康成长就好了，这个观点与埃里克森心理社会化发展理论（ ）阶段的认识不符合？

36.个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。

7.教育目标分类中，美国心理学家布鲁姆就学生学习成果分为几大领域？（ ）

11.马斯洛认为个体的动机需要呈等级结构,由低到高分为七种需要。这七种需要又可以分成缺失需要和成长需要两大类。下列不属于成长需要的是（ ） 。

25.属于资源管理策略的是（ ）。