金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
在班级里制定班规,禁止大家使用网络词汇,违者罚款
B
通过班会引导学生正确看待网络词汇,学会合理区分和使用,不滥用
C
跟星星同学的家长沟通,让家长没收他的所有电子设备
D
在每次星星使用网络词汇时,都严格批评他,避免再犯
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查班级管理——班级管理问题的应对。
班级管理中出现了问题,教师应该以学生为中心,训练学生自我管理的能力。所以遇到题干中的现象,班主任应该帮助学生形成正确认识(正确看待网络用语),同时学会在合适的时机正确使用。故B项符合题意。
A项:只是制定班规,学生自己没有认识到问题所在,没有形成正确的认识,治标不治本。罚款也侵犯了学生的财产权。不符合题意,故排除。
C项:让星星的家长没收电子设备,并没有从根本上解决问题,同时还可能会导致星星出现逆反心理,适得其反。不符合题意,故排除。
D项:只是在星星使用网络词汇时批评,并不能长效的解决问题,同时还可能出现变本加厉的情况。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
用中世纪的乐器演奏中世纪的古典乐曲,能提供这些乐曲最初听起来是怎么样的有用信息。中世纪的乐器如果不修复就无法弹奏,然而,修复这种乐器却破坏了研究者可以从中获得中世纪乐器制造技术方面的所有信息。如果上面的陈述是正确的,那么基于这些陈述的哪一项也一定是正确的?( )
高技能人才是指在生产、运输和服务等领域的一线岗位,熟悉掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。根据上述定义,以下选项中属于高技能人才的是( )。
家人 对于( )相当于 学生 对于( )
李老师经常考虑怎样组织教学内容才能使不同发展水平的学生都跟得上教学进度等问题。这表明了李老师处于教师成长的( )。
安老师是一名新老师,刚进入学校总是担心学生会不喜欢自己。因此他的课堂只以学生为中心,学生想怎么样就怎么样。刚开始学生很喜欢这种新奇的体验,但是渐渐学生就失去了对这种新奇体验的好奇心,课堂没有纪律性,也没有人听安老师讲话,教室外面听起来也是闹哄哄的。安老师很苦恼,如果你是他,你会( )。
2019年年末全国规模以上工业企业营业收入约为( )万亿元。
闻鸡起舞:发愤图强
能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用,从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展,有效地弥补某些薄弱能力的现象。根据上述定义,下列选项应用了辐射补偿的是( )。
初二的揪揪同学不爱干净,经常在宿舍里袜子丢的到处都是,这也引来舍友的强烈不满。多次沟通未果后,舍友为了报复揪揪,就用马桶刷刷了他的枕头,这一幕正好被揪揪看到了,他跑来告诉了班主任,如果你是班主任,你怎么办( )。
原始证据,是指司法人员直接从原始出处获取的未经复制和转述的证据。传来证据,是指来源于他人转述或传抄等间接途径的第二手事实材料。下列选项不属于原始证据的是( )。
在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变,以促进双方彼此协调,这是课程实施的( )。
琳琳总是在课堂上打盹,各科科任老师都发现了这个情况,屡次谈话都没有改善。班主任陈老师了解之后发现琳琳的父母每天晚上都会叫朋友到家里来打麻将到很晚,严重影响了琳琳的睡眠质量,如果你是陈老师,你会怎么办( )。