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考教师 金标尺
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A
丰富学生学习生活
B
扩展学生视野
C
促进学生全面发展
D
扩展和提升学生生活意义
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查班主任——班级文化。
班级文化可以分为显性文化和隐性文化。显性文化是建设在一系列可见的文化符号的创生和使用上,与日常语言中的“环境布置”直接对应,比如各类墙壁布置、标语和口号等。隐性文化是体现在一系列不可见但可以体验到的班级文化精神的形成和发展上,比如班级中的师生关系、生生关系等。班级文化建设要加强显性和隐性文化的互动,并且文化建设以人的发展为本。这意味着,小至墙壁上一张张的张贴,大到文化符号的创造,都需要将机会还给学生,让他们成为实践的主体,去思考、尝试、修正、形成。故C项符合题意。
A、B、D项:属于班级文化可以对学生起到的影响,但不是目的所在。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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14.班主任的中心工作是( )。
8.班主任是接受家长委托,为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。
15.班主任做好班级教育工作的前提是( )。
18.良好班集体形成的主要标志是( )。
1.班主任在班级管理过程中要主要营造( )。
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13.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。
2.班级管理的模式包括( )。
18.培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分,实现学生自我教育的最好载体是( )。
17.最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。
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