51.认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。（  ）

8.一年级小朋友在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是（  ）。

58.简述教学过程的基本阶段。

43.小白有社交恐惧症，他害怕与人交流，特别害怕当众演讲。负责心理健康辅导的老师对他尝试了以下治疗方法：他把小白带去人多的场合，如公园、街道等地，让小白当众进行演讲，小白刚开始时害怕得面色发白，四肢发冷，但老师不允许小白退缩，坚持要小白继续训练。对于老师的这种做法，评价正确的是（  ）。

24.学习契约是一种由师生共同协商，设计，实施和评价的关于某一学习主题的书面协议。在学习过程中，这种协议可以不断修正，它赋予了学生自主学习的权利，规定了学生必须履行的学习义务，为学生开展自主学习提供了基本框架，从教育评价的角度，学习契约是一种（  ）。

59.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程。

31.某小学建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生购买。依据我国《义务教育法》的规定，应该由县教育局对学校做出的处罚是（  ）

49.教学过程结构的实质是立体结构。（  ）

33.班上有些同学总是忍不住上课传小纸条，为了改变学生的这一行为，张老师坚持从提高道德认识入手；而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始，只要最后达到知、情、意、行等方面的全面发展即可。对此，下列说法正确的是（  ）。

9.历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时，指导学生把1421记成“一事二益”，老师的这种方法是（  ）。

6.教师的教学技能能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划，并对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位有正确的认识。这属于（  ）。

25.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（  ）。